Dr. Benjamin Ahme

• 2022: Promotion zum Dr. theol. (Eberhard Karls Universität Tübingen)
• 2022: Assistent (post doc), Institut für Religionspädagogik, Ev.-Theol. Fakultät, Wien
• 2021: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt “Models of Religious Education and the Topic of Islam” der Universitäten Tübingen, Zürich, Potsdam und Wien2019-2021 Promotionsstipendiat des Evangelischen Studienwerks Villigst e.V.
• 2015: Schulpraxissemester in Tübingen
• 2012-2018: Studium der Evangelischen Theologie und Anglistik/Amerikanistik in Tübingen und Edinburgh
• 2011-2012: Freiwilligendienst in Panama und Studienaufenthalt in Boston, USA
• 2011: Abitur in Kiel

Publikationen

• Internationalisierung in der Religionspädagogik. Methodologische Grundlagen und Diskursanalysen in international-vergleichender Perspektive. Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft, Bd. 32. Paderborn (Schöningh/Brill) 2022.
• Paulo Freire in der Einen Welt. Netzwerkanalytische Studien zur europäischen Ökumene. In: Antje Roggenkamp/Johannes Wischmeyer (Hrsg.), Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert. Studien zur Religiösen Bildung, Bd. 23. Leipzig (Evangelische Verlagsanstalt) 2022, 295-306.
• Internationaler Wissenstransfer durch Organisationen: Theoretische Anknüpfungspunkte undeine Fallstudie zu Paulo Freire am Ökumenischen Rat der Kirchen. In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 73/1 (2021), 28-38.
• Internationalisation and the validity of knowledge in religious education as a field of research. In: British Journal of Religious Education 43/1 (2021), 23-32.
• Mapping the internationalisation of discourses through bibliometric analysis. In: Peter Schreiner/Friedrich Schweitzer (Hrsg.), International Knowledge Transfer in Religious Education. Münster (Waxmann) 2021, 143-160.

Übersetzungen

• James C. Conroy, Religiöse Bildung und religiöse Literacy – eine professionelle Aspiration? In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 68/2 (2016), 191-207.
• Judith Everington, “Professionell sein” – Professionalität im Verständnis von Religionslehrerinnen und -lehrern (1997-2014). In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 68/2 (2016), 208-223.

• Wissenschaftsforschung in der Religionspädagogik
• International-vergleichende Religionspädagogik
• Fachdidaktik des interreligiösen Lernens
• Qualitative Forschungsmethoden
• Bildungsgeschichte der ökumenischen Bewegung (insbesondere Befreiungspädagogik/Paulo Freire)

• 2022: “Islam und muslimisches Leben als Thema des evangelischen Religionsunterrichts” (Habilitationsprojekt, laufend)
• 2019-2021 Internationalisierung in der Religionspädagogik (Promotionsprojekt, abgeschlossen)